Ficha del libro o de lectura.

                                    La infantita quiere buñuelos.
Título...La infantita quiere buñuelos.
Autor...Asun Balzoa.                              Editorial...SM.                              
Personaje principal...La infanta Margarita.
Personajes secundarios...Nicolasito, Velázquez, Frufrú, los reyes, las meninas, etc.
Opinión personal...Es un libro muy bonito, nos cuenta como era la vida en la realeza hace muchos años.Aunque su protagonista no es que se diga, muy educada... .
Nuevo vocabulario aprendido...
Perifollos.Adornos de mal gusto.
Menina.En la corte española, persona que estaba al servicio de la familia real.
Apresurar.Meter o darse prisa.
Palafreneros.Criados que llevan del freno al caballo.
Séquito.Conjunto de gente que acompaña a una personalidad.

                                                          Resumen.
Este libro, cuenta la historia de una infanta, llamada Margarita, a la cuál, Velázquez, le está haciendo un cuadro (y para ello tiene que posar todos los días, para acabarlo).
Un día mientras Margarita estaba en el palacio, entró a la habitación de su hermanastra, Frufrú, para ver que hacía; allí se encontró a Frufrú, comiendo unos deliciosos buñuelos con chocolate, los cuáles ella no podía comer debido a que su padre (el rey) había recortado los gastos en bollería y dulces.
Al día siguiente la infantita, (mientras posaba para el cuadro) se lo contó a su amigo del alma, Nicolasito, al que se le ocurrió una idea fantástica para comerse los buñuelos de Frufrú. La idea era, que mientras Frufrú y sus amigas merendaban en los jardines,soltar nada menos que ... 50 ratones, encima de las invitadas. Y así fue...
El día de la merienda, Margarita y Nicolasito se escondieron bajo las mesas que había en el jardín. Cuando llegaron todas las invitadas, junto a Frufrú, la infantita y Nicolasito soltaron los 50 ratones, los cuáles hicieron que las amigas de la infanta mayor (Frufrú) y ella, salieran gritando de los jardines palaciegos.
Margarita y Nicolasito, al ver que todos los invitados se habían ido corriendo, salieron de su escondite, y se comieron todos los buñuelos con chocolate que había sobre las mesas, disfrutándolos.

Y todo esto sin que nadie lo descubriera.

                                                                 Fin.
                                                  
                                                                                                               

Heroes. - foto montaje

Spain. - diapositivas

Junie B. Jones, busca mascota.

                  Ficha de lectura.

Título:Junie B. Jones, busca mascota.
Autor/a:Babara Park.
Personaje principal:Junie B. Jones.
Personajes secundarios:Su madre, su padre, sus abuelos ( familiares de Junie), los alumnos de la clase de Junie, y algunos animales.
Opinión personal:El libro que me he leído es un libro muy curioso, ya que su final es algo extraño,no te esperas eso de ese libro.
-Os recomiendo este libro.
Nuevo vocabulario aprendido:
Pupitre:Mesa que usan los alumnos en los colegios.

Insensata:Imprudente que no piensa bien lo que dice o lo que hace.

Incrustar:Introducir algo en una superficie o un cuerpo.

Anzuelo:Gancho de metal en el que se pone un cebo para pescar.

Perca:Pez de río de cuerpo más largo que ancho,escamas duras y ásperas, y con colores brillantes.

                                                                Resumen.

Junie B. Jones, busca mascota, trata sobre una niña llamada Junie B., la cuál, en su clase, van a celebrar "el día de la mascota", pero resultaba que no se podían llevar ni perros, ni gatos, y la única mascota que tenía Junie, era su perro Cosquilla; así que la única esperanza que tenía (Junie), era que sus padres le compraran otra mascota, o si no tendría que buscar una por si misma.

A la mañana siguiente (de que se lo dijeran), Junie, le contó a sus padres lo del día de la mascota, y que qué iba a hacer. Al oír aquello, sus padres se negaron a comprarle una mascota, así que por desgracia, Junie tuvo que apañarselas como pudo.
Por la tarde, Junie B. salió a su jardín a intentar cazar/coger algún "bicho raro", como una ardilla, un gusano o algún pajarito; se puso manos a la obra y lo logró, pero resulta que todos esos bichos no servían de nada (eran bichos no habituales en una casa); ni tampoco servía para llevar el día de la mascota, una insignificante foto de su perro "el gran Cosquilla". Así que al terminar su búsqueda, entró a su casa, en donde le esperaba su abuelo con la cena.
A la hora de la cena, Junie, tenía sed, entonces se levantó al congelador para coer zumo; allí(en el congelador) se llevó una gran sorpresa, porque estaba su "gran" mascota, un pezvarita(varita de pescado).

Al día siguiente, fue contenta al colegio, porque había encontrato a su "genial" mascota.

ciudades - presentacion imagenes

Junie B. Jones,no es una ladrona.

                                                    Ficha de lectura.
Título:Junie B. Jones, no es una ladrona.
Tutor/a:Barbara Park.                                      Editorial:Bruño.
Personaje principal:Junie B. Jones.
Personajes secundarios:Algunos familiares de Junie B.(madre,padre,abuelos...), sus mejores amigas, su profesora y el director de su colegio.
Opinión personal:Este libro es muy bonito; es un libro que te enseña a ser responsables, y a devolver algo que no es tuyo.
-Os recomiendo que os lo leais.
Nuevo vocabulario aprendido:
-Euforía:Alegría muy grande.
-Anorak:Chaquetón impermeable.
-Delincuente:Se dice de una persona que comete delitos.
-Gárgaras:Acción de tener un líquido en la garganta, con la boca abierta y hacia arriba, sin tragarlo y echando el aire para revolverlo y hacer burbujas.
-Confiscar:Quedarse con las autoridades de algo, generalmente porque lo tiene de forma ilegal.

                                                Resumen.
Este libro, trata sobre una niña que se llama Junie, a la cuál le han regalado unas manoplas nuevas, con las que ha vivido una mala pasada.
Un día, mientras Junie B. estaba en su casa llamaron a la puerta; cuando abrió, Junie se llevó una sorpresa, porque era su abuelo con unas manoplas para ella (Junie).Junie al verlas, le gustaron mucho, y a partir de ese momento las llevó puestas "todo el día".

Al llegar al colegio, Junie, se las enseñó a todas sus amigas, y a su profesora.
Cuando llegó la hora del recreo,Junie B.,junto a sus amigas se pusieron a jugar a los caballos; al empezar, como ella (Junie), tenía mucho calor; decidió guitarse  sus manoplas (nuevas), y su anorak al lado de un árbol. Al llegar la hora de irse a clase , Junie, se dió cuenta de que alguien le había cogido sus manoplas; entonces fue directa a la caja de objetos perdidos. Una vez mirado allí (en obj. perdidos), Junie se fue de vuelta a clase, pero caminando por el pasillo, se encontró un bolígrafo de los que a ella tanto le gustaban, y se lo quedó, ya que a ella no la habían dado sus manoplas.

Al día siguiente, Junie B. todavía no llevaba sus manoplas, hasta que vió a una compañeradel colegio con ellas; cuando Junie la vió, fue corriendo hacia ella, y les explicó porque las tenía que devolver.La otra niña aceptó, y se las devolvío, desde ese momento las manoplas, volvían  a ser de Junie.

Junie, al tener de nuevo las manoplas, decidió dejar el bolígrafo que se había encontrado, en la caja de objetos perdidos.

Enlaces de las fotografías.

http://commons.wikimedhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gym_combination.JPGia.org/wiki/File:Gym_combination_2.JPG